Gemeinsam planen, kochen und genießen –
die AG „Hausmeister Krause“ zeigt, was im Ganztag möglich ist
Das Ganztagskonzept des Lise-Meitner-Gymnasiums Böblingen bietet Schülerinnen und Schülern neben dem Unterricht verschiedene Möglichkeiten, eigene Interessen zu verfolgen, Verantwortung zu übernehmen und Gemeinschaft zu erleben. Ein Bestandteil dieses Konzepts sind die AG-Angebote am Nachmittag.
Ein eher ungewöhnliches Angebot ist dabei die von Hannes Roser angebotene AG „Hausmeister Krause“ für Schülerinnen und Schüler der Klassen 7/8. Sie ist ein Angebot für diejenigen, die sich nicht für eine der klassischen AGs entscheiden möchten oder nicht über ein ganzes Schuljahr hinweg an ein bestimmtes Thema gebunden sein wollen. Die AG lebt von ihrer Offenheit: Einen Teil der Zeit übernehmen die Schülerinnen und Schüler praktische Aufgaben, die im Schulalltag anfallen, zum Beispiel Aufräumarbeiten, kleine Unterstützungsarbeiten oder organisatorische Aufgaben – daher der Name der AG. Die andere Hälfte der Zeit wird gemeinsam entschieden, welche Aktivitäten stattfinden.
Am 15. Juli 2026 stand eine besondere Aktion auf dem Programm: Die AG kochte gemeinsam. Dabei ging es nicht nur darum, am Ende ein Essen auf dem Tisch zu haben, sondern vor allem um den Weg dorthin. Schon im Vorfeld musste geplant werden: Was soll gekocht werden? Welche Zutaten werden benötigt? Wer übernimmt welche Aufgaben? Beim gemeinsamen Einkauf und bei der Vorbereitung war Zusammenarbeit gefragt. Die Schülerinnen und Schüler mussten sich absprechen, Verantwortung übernehmen und sich gegenseitig unterstützen.
In der Küche des ökumenischen Gemeindezentrums Diezenhalde wurde dann gemeinsam gearbeitet. Es wurde geschnippelt, vorbereitet und gekocht – und am Ende konnte die Gruppe einen leckeren Nudelauflauf genießen. Gerade bei einer solchen Aktion zeigt sich der besondere Charakter der AG: Die Schülerinnen und Schüler erleben, dass ein gemeinsames Ergebnis entsteht, wenn jeder seinen Teil beiträgt.
Die Kochaktion bot damit eine willkommene Abwechslung zum normalen Schulalltag. Sie verband praktisches Arbeiten mit sozialem Lernen und gab den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich in einer anderen Umgebung und bei einer gemeinsamen Aufgabe als Gruppe zu erleben.
