Das Lise-Meitner-Gymnasium entwickelt sich im Förderzeitraum (des Medienentwicklungsplans) von einer Schule mit Medienerfahrung zu einem Digitalen Campus. Moderne Medien sind alltäglich und kompetent genutzte Instrumente des Lernens und des Lehrens. Die Schülerinnen und Schüler verfügen in altersgemäßer Stufung über Medienkompetenz. Das gesamte Kollegium ist befähigt, die digitale Infrastruktur der Schule für seine unterrichtlichen Zwecke sinnvoll einzusetzen und neue Formen des Unterrichts zu entwickeln. Die Standardausstattung der Unterrichtsräume für Schulen der Stadt Böblingen ist gegeben. 
(Zitat aus dem Medienentwicklungsplan)
Die Rahmenbedingungen auf unserem Digitalen Campus




	
		

			

			
Technische Ausstattung 
			Die Standardausstattung der Unterrichtsräume für Schulen der Stadt Böblingen ist für alle Unterrichtsräume gegeben: Whiteboard mit interaktivem Beamer und AppleTV, Dokumentenkamera und Notebook. Die Stadt Böblingen unterhält ein hochleistungsfähiges Campusnetz mit Glasfaseranschluss an das Internet. Externe Dienstleistung sichert optimale Zuverlässigkeit und Performanz der Netzanbindung und der an der Schule genutzten Hardware, wie PCs im Computerraum, Laptops und Leih-IPADs.

			

			

		

		

			

			
Virtuelle Arbeitsplattformen 
			Das LMG nutzt für die Online-Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Schüler*innen die Lernplattform itslearning, welche seit dem Schuljahr 2023/24 über die Digitale Bildungsplattform des Landes Baden-Württemberg bereitgestellt wird. Alle Schülerinnen und Schüler sowie alle Lehrkräfte erhalten von der Stadt Böblingen kostenlos eine Microsoft365-Lizenz und über Groupwise eine persönliche Mailadresse. Stunden- und Vertretungspläne können von allen am Schulleben Beteiligten über WebUntis eingesehen werden. Links zu den Arbeitsplattform und Informationen zu Zugangsdaten gibt es hier.

			

			

		

		

			

			
Medienkompetenz der Lehrkräfte und Schüler*innen 
			Alle Lehrkräfte sind befähigt, die digitale Infrastruktur der Schule und die virtuelle Arbeitsumgebung unter Beachtung der rechtlichen Vorgaben für unterrichtliche Zwecke sinnvoll einzusetzen und neue Formen des Unterrichts zu entwickeln. Dazu werden auch schulinterne Lehrkräftefortbildungen von System- und Multimediaberatern angeboten. Die im Medienkonzept in altersgemäßer Stufung definierte Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler kann so von allen Lehrkräften fächerübergreifend gestärkt werden.

			

			

		

		

			

			
Medienkonzept 
			Die Lehrkräfte setzen das auf dem pädagogischen Tag im April 2023 erstellte Medienkonzept zur Förderung der Medienkompetenz von Schüler*innen im Unterricht um. In der Rahmenstrategie zur Medienausstattung ist festgehalten, dass allen Schüler/-innen ab Klasse 9 ein iPad auch zum schulischen Arbeiten zuhause zur Verfügung gestellt wird. In der Oberstufe ist darüber hinaus BYOD mit WLan-Zugang möglich.

			

			

		

		

			

			
Medienscouts 
			Motivierte Schülerinnen und Schüler werden in regelmäßigen Abständen zu Medienscouts ausgebildet. Dazu werden Kursangebote externer Träger in Anspruch genommen und ein Interessenskurs Medien angeboten. Diese Medienscouts vermitteln Medienkompetenz im peer-to-peer-Verhältnis. Kooperationspartner ist die Schulsozialarbeit. Die Medienscouts übernehmen zugehörige Aufgaben im Medienkonzept.